Ambientech: Ciencias, Salud y Medio ambiente. Educación Secundaria
Ambientech: Ciencias, Salud y Medio ambiente. Educación Secundaria
Residuos
En el apartado de residuos se han presentado 10 proyectos escolares. Todos ellos presentan situaciones de generación de residuos y buscan soluciones para evitarlos.
En este apartado, el jurado ha mencionado 1 proyecto escolar.
Problemática: Pérdida de biodiversidad marina por microplásticos, sobrepesca, contaminación, cambio climático…
Solución: Evitar el vertido de plástico en el mar y apoyar la investigación en el desarrollo de sistema de recogida de plásticos en los mares y océanos.
Autores: Hajar Jouhari, Hassatou Diallo y Noa Egea. 2º bachillerato
Escuela: Institut Montbui, Santa Margarida de Montbui (Barcelona)
Problemática: La contaminación de las playas.
Solución: Propuesta de mantenimiento de las playas limpias a través de un programa de recogida de basura con recompensa.
Autores: Izan Devesa Guerrero, Ángel Nadal García, Muhammad Zaigham Abbas, Gurjot Singh y Jan Villegas Cañadillas. 1º ESO.
Escuela: Institut Ítaca, Sant Boi de Llobregat (Barcelona)
Problemática: Consumo y producción masivos de artículos de moda e impacto ambiental.
Solución: Cinco alternativas para reducir el consumo de artículos de moda.
Autores: Judit Castañón Sánchez, Paula Cuadrado Jáñez, Carolina García Caro, Camino Lastra Alonso, Marina Martínez Pérez, María Urruchi Alonso y Rocío Viejo López. 4° ESO
Escuela: Colegio Divina Pastora, León
Problemática: Microplásticos en el entorno natural.
Solución: Para reducir los impactos ambientales que causan los microplásticos se propone sustituirlos por fibras naturales como la fibra de coco.
Autores: Moises Sanchez Benito, Sergio Andres Guillen, Marcos Rodriguez Riesco y Eliot Daniel Szentgroti. 4º ESO
Escuela: Colegio Padres Trinitarios, Salamanca
Problemática: La contaminación por microplásticos.
Solución: Acciones del día a día para no consumir envases de un solo uso.
Autores: Naroa Álvaro Llorente, Lino Castro Fernández, Nicol Estefanía Erráez Naula, Daniela Gómez Aranda, Cayetana González de Orbegoso Platero, María Guillorme de la Merced y Aitana Isla Huerta. 2º ESO
Escuela: IES Antonio Machado, Soria
Problemática: Generación de residuos.
Solución: Recogida selectiva de residuos.
Autores: Carmela Alvarez, Carlota Gallegos, Sara Martín y Mencía de la Fuente. 1º ESO
Escuela: Colegio de Fomento Pinoalbar, Valladolid
Problemática: Impacto ambiental de los microplásticos.
Solución: Promover campañas para hacer productos de higiene con materia prima natural: jabones, mascarillas faciales.
Autores: Nerea Villa, Paula Sánchez, Laura López, Miguel Ángel Aguirre y Marcos Madrid. 1º ESO.
Escuela: Institut Ítaca, Sant Boi de Llobregat (Barcelona)
Problemática: Los pelets de plástico están afectando a todas nuestras playas y peces del mar Mediterráneo.
Solución: Fomentar el reciclaje de los pelets de plástico.
Autores: Alma el Yaagoubi, Fouad Bouarfaoui, Silvia Carrasco, Ashile Escorsia y Ezequiel Madrid. 1º ESO.
Escuela: Institut Ítaca, Sant Boi de Llobregat (Barcelona)
Problemática: La cantidad de residuos que generamos es muy grande.
Solución: Apostar por el reciclaje tanto de materia orgánica como de otro tipo de residuos.
Autores: Aya El Mouden, Omaima Achahchah, Paula Piguillem, Astrid Muñoz y Israe Chabou. 2º ESO
Escuela: Institut de L’Arboç, Arboç (Tarragona)
Problemática: La contaminación de los espacios naturales como consecuencia del abandono de basura en la naturaleza y zonas de paso.
Solución: El grupo de alumnos recoge la basura que se encuentra en los espacios naturales y crea carteles de concienciación que distribuyen en el pueblo.
Autores: Dylan Quispe, Adrià Puñal, Jordi Hernández, Martí Iglesias y Leo Ybarra. 2º ESO.
Escuela: Institut de L’Arboç, Arboç (Tarragona)
La edición de este proyecto colaborativo escolar ha sido posible gracias a la colaboración de Cellnex y la red ecómplices.
