Laboratori virtual d'investigació biomèdica

Nivell educatiu

ESO | Batxillerat | Cicles formatius

Competències

Aprendre a aprendre.

Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia.

Competència digital.

Àrea de coneixement

Biologia humana

Idiomes

Castellà - Català

ods-01

ODS (objectius desenvolupament sostenible)

3. Salut i benestar

4. Educació de qualitat

17. Aliances per aconseguir els objectius

1. Consulta mèdica

2. Laboratori histològic

3. Estudi al microscopi de les cèl·lules

4. El cicle cel·lular

5. Laboratori de genòmica

6. Quimioteràpia i prevenció

7. Diferents professions de la recerca

Itinerari educatiu que presenta detalladament el funcionament d’un laboratori de recerca. A través d’un cas d’un pacient amb càncer de còlon es poden conèixer tots els passos que es realitzen en un laboratori histològic per a analitzar una mostra d’una biòpsia. A més, també es presenten tots els passos que es realitzen en un laboratori de genòmica per a determinar si una malaltia és d’origen genètic.  En tot moment es combinen animacions i activitats interactives per a facilitar l’aprenentatge i augmentar la motivació en l’estudi.
 

Biologia Educació Secundària 
Les persones i la salut. Promoció de la salut

1. Catalogar els diferents nivells d’organització de la matèria viva: cèl·lules, teixits, òrgans i aparells o sistemes i diferenciar les principals estructures cel·lulars i les seves funcions.

2. Diferenciar els teixits més importants de l’ésser humà i la seva funció.

3. Descobrir a partir del coneixement del concepte de salut i malaltia, els factors que els determinen.

4. Classificar les malalties i valorar la importància dels estils de vida per a prevenir-les.

5. Determinar les malalties infeccioses i no infeccioses més comunes que afecten la població, causes, prevenció i tractaments.

6. Identificar hàbits saludables com a mètode de prevenció de les malalties.

7. Determinar el funcionament bàsic del sistema immune, així com les contínues aportacions de les ciències biomèdiques.

L’edició d’aquest itinerari educatiu ha estat possible gràcies a la col·laboració de l’Obra Social “laCaixa”, IDIBAPS, Hospital Clínic de Barcelona, Generalitat de Catalunya i Ambientech. A més hem comptat amb la revisió científica d’un equip d’oncòlegs de l’Hospital Clínic de Barcelona. Gràcies a aquestes 5 col·laboracions l’itinerari educatiu és un material de qualitat, d’accés obert i amb rigor científic.
 

¿Quieres conocer nuestras novedades?