Recurs educatiu: El virus de l'Ebola en 10 preguntes
Nivell educatiu
ESO | Batxillerat | Cicles formatius
Competències
Aprendre a aprendre.
Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia.
Competència digital.
Àrea de coneixement
Biologia humana
Idiomes
Castellà - Català
ODS (objectius desenvolupament sostenible)
3. Salut i benestar
4. Educació de qualitat
17. Aliances per aconseguir els objectius
Índex del recurs El virus de l'Ebola
- Què és el virus de l’Ébola?
- Quan va aparèixer el primer cas d’Ébola?
- Quin és l’origen de l’epidèmia de l’any 2014?
- Com entra el virus de l’Ébola en el cos humà?
- Quines són les principals formes de contagi del virus de l’Ébola en el cos humà?
- Com protegir-se del virus de l’Ébola?
- Com evoluciona la malaltia?
- Quin és el tractament que rep el malalt/a?
- Quina és la taxa de mortalitat de la malaltia pel virus de l’Ébola?
- Estem davant d’una pandèmia?
Descripció del recurs El virus de l'Ebola
El recurs educatiu El virus de l’Ebola està dissenyat per a estudiants o públic general. L’usuari podrà comprendre la informació bàsica sobre el virus de l’Ebola a través de 10 preguntes (vegeu índex).
L’itinerari educatiu explica amb detall com ataca el virus de l’Ebola a l’organisme. Amb aquest exemple tan impactant els alumnes poden conèixer com es contagia un virus en l’organisme, les conseqüències sobre la salut i els hàbits saludables per a prevenir el contagi.
En tot el recurs es combinen animacions i activitats entretingudes per a facilitar l’aprenentatge i augmentar la motivació en l’estudi.
No ho dubtis i visita l’activitat multimèdia!
Criteris d'avaluació del recurs El virus de l'Ebola
Biologia Educació Secundària
Les persones i la salut. Promoció de la salut
- 4. Classificar les malalties i valorar la importància dels estils de vida per a prevenir-les.
- 5. Determinar les malalties infeccioses i no infeccioses més comunes que afecten la població, causes, prevenció i tractaments.
- 6. Identificar hàbits saludables com a mètode de prevenció de les malalties.
- 8. Reconèixer i transmetre la importància que té la prevenció com a pràctica habitual i integrada en les seves vides i les conseqüències positives de la donació de cèl·lules, sang i òrgans.